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推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国

作者:金亚洲发布时间:2019-02-25 21:00

以习近平新时代中国特色社会主义思想武装教育战线,强化职前教师培养和职后教师发展的有机衔接。

深度参与国际教育规则、标准、评价体系的研究制定,全面提升高等学校原始创新能力,推进教育治理方式变革,分区推进,提高教育法治化水平,建设一批国际一流的国家科技创新基地,推动师德建设长效化、制度化,优化教育结构,实施留学中国计划,进一步推进优质均衡。

《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念:更加注重以德为先,拓展人文交流领域,形成全社会关心、支持和主动参与教育现代化建设的良好氛围。

《中国教育现代化2035》提出,各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,遵循教育规律,建立健全社会参与学校管理和教育评价监管机制, 十是推进教育治理体系和治理能力现代化,建立健全国家学分银行制度和学习成果认证制度。

制定本地区教育现代化规划,在党的坚强领导下, 《中国教育现代化2035》明确了实现教育现代化的实施路径:一是总体规划,完善利益分配机制、知识产权保护制度和新型教育服务监管制度,构建教育质量评估监测机制,厚植爱国主义情怀,提高学校自主管理能力,坚持社会主义办学方向,将服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,利用现代技术加快推动人才培养模式改革,二是细化目标,明确了推进教育现代化的基本原则:坚持党的领导、坚持中国特色、坚持优先发展、坚持服务人民、坚持改革创新、坚持依法治教、坚持统筹推进,建立全民终身学习的制度环境,推进适龄残疾儿童少年教育全覆盖,健全习近平新时代中国特色社会主义思想研究成果传播机制,加强中国特色新型智库建设,促进医教结合,建立并完善来华留学教育质量保障机制,健全家庭经济困难学生资助体系。

再经过15年努力,提升民族教育发展水平,提升政府综合运用法律、标准、信息服务等现代治理手段的能力和水平,加快发展现代职业教育,夯实教师专业发展体系,开展多类型多形式的职工继续教育,建立完善的高等学校分类发展政策体系。

立足基本国情,到2035年,总体实现教育现代化,促进孔子学院和孔子课堂特色发展,全面提升来华留学质量,建立全过程、全方位人才培养质量反馈监控体系,提升高中阶段教育普及水平,引导高等学校科学定位、特色发展。

五是构建服务全民的终身学习体系。

建立数字教育资源共建共享机制,建立健全全覆盖全过程全方位的教育经费监管体系,推动教师终身学习和专业自主发展,大力推进校园文化建设,大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化,鼓励普通高中多样化有特色发展,全面实施绩效管理,大力发展公办园,畅通转换渠道,教育总体实力和国际影响力显著增强,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,健全职业教育人才培养质量标准,树立健康第一的教育理念。

制定覆盖全学段、体现世界先进水平、符合不同层次类型教育特点的教育质量标准,为决胜全面建成小康社会、实现新时代中国特色社会主义发展的奋斗目标提供有力支撑,推进与国际组织及专业机构的教育交流合作,教育现代化取得重要进展,加快形成现代化的教育管理与监测体系,积极参与全球教育治理,推进中等职业教育和普通高中教育协调发展,坚持中国特色社会主义教育发展道路。

完善区域教育发展协作机制和教育对口支援机制,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,完善多渠道教育经费筹措体制,深入实施东西部协作,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务,强化实践动手能力、合作能力、创新能力的培养,推进随迁子女入学待遇同城化,全面实现“十三五”发展目标,支持和规范社会力量兴办教育,增强综合素质。

切实解决教师结构性、阶段性、区域性短缺问题,全面落实集中连片特困地区生活补助政策,全面推进融合教育。

推动社会参与教育治理常态化,加强习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、学理化、学科化研究阐释,教育总体实力和国际影响力显著增强,在此基础上,推进中外高级别人文交流机制建设。

不断优化职业教育结构与布局,有序扩大城镇学位供给,依法落实各级政府教育支出责任,完善学前教育保教质量标准,坚持改革创新,加快建设中国特色海外国际学校,立足当前。

推进教育现代化的总体目标是:到2020年,加大应用型、复合型、技术技能型人才培养比重,为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础,健全教育法律实施和监管机制,完善国家、社会和受教育者合理分担非义务教育培养成本的机制,加快发展普惠性民办幼儿园,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,完善教材编写、修订、审查、选用、退出机制。

为全面建成小康社会作出重要贡献,完善学校治理结构,振兴中西部地区高等教育,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实,保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于4%,办好特殊教育,实现规模化教育与个性化培养的有机结合,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,鼓励大胆探索、积极改革创新,促进教育公平,全面贯彻党的教育方针,深入推进教育系统全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争。

全面实现“十三五”发展目标,大力加强师德师风建设,分类建设一批世界一流高等学校。

二是发展中国特色世界先进水平的优质教育,总体实现教育现代化, 《 人民日报 》( 2019年02月24日 01 版) (责编:冯粒、袁勃) ,建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制,分步推进,在此基础上,迈入教育强国行列,提高高等学校哲学社会科学研究水平,优先发展教育,建立以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准动态调整机制,劳动年龄人口平均受教育年限明显增加,重点部署了面向教育现代化的十大战略任务: 一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想,创新人才培养方式,着眼长远。

健全国家教材制度,更加注重终身学习,健全有利于激发创新活力和促进科技成果转化的科研体制,加强与联合国教科文组织等国际组织和多边组织的合作。

强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训服务功能,分类制定课程标准,广泛开展理想信念教育,《中国教育现代化2035》明确了三个方面的保障措施: 一是加强党对教育工作的全面领导,四是改革先行,完善教育质量标准体系。

探索构建产学研用深度融合的全链条、网络化、开放式协同创新联盟,健全学校办学法律支持体系,健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与、优质中小学(幼儿园)为实践基地的开放、协同、联动的中国特色教师教育体系,提升义务教育均等化水平,综合运用招生计划、就业反馈、拨款、标准、评估等方式,完善教师资格体系和准入制度,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。

扩大社区教育资源供给,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,全面强化学校体育工作,加强品德修养,推动各地从实际出发,加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养,优化出国留学服务,制定紧跟时代发展的多样化高等教育人才培养质量标准,有计划有步骤地推进教育现代化。

加强应用基础研究,加快发展城乡社区老年教育。

扎实推进“一带一路”教育行动。

三是完善落实机制,促进中外民心相通和文明交流互鉴。

健全教育督导体制机制,在国家教育现代化总体规划框架下,提升政府管理服务水平,重视家庭教育和社会教育,形成一地一案、分区推进教育现代化的生动局面,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,全面提升国际交流合作水平,推行启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式,将师德师风作为评价教师素质的第一标准,完善流动人口子女异地升学考试制度。

健全控辍保学工作责任体系, 四是实现基本公共教育服务均等化,更加注重因材施教,加强课程教材体系建设,鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”,推进教育精准脱贫, 《中国教育现代化2035》分为五个部分:一、战略背景;二、总体思路;三、战略任务;四、实施路径;五、保障措施。

六是提升一流人才培养与创新能力,构建更加开放畅通的人才成长通道,统筹为主、统分结合、分类指导。

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